Actividades Principais " " " " Desenho de parâmetros para a conectividade nas escolas IDefinição de custos de conectividade, requisitos para a manutenção e duração do projecto Criação duma unidade no MINED responsável pela negociação de projectos e pelo acompanhamento dos resultados Criação duma unidade no MINED responsável pela provisão de matérias de formação em ICTs de suporte a outras componentes do currículo Área Desenvolvimento da Capacidade humana Parcialmente Resultados " " " " Âmbito Currículo de ICTs definido Materiais curriculares beneficiando do potencial das ICTs Professores formados Estudantes formados e testados quanto à sua competência em ICTs Duração Implementado por Estimativa Orçamental 4 Anos MINED, FDC US$9.180.000,00 Escolas Pré-Universitárias, Institutos Técnicos e do Magistério Primário Status Parcialmente Financiado Projecto 3: ICTs para a Alfabetização Curto Prazo (2002-2003) Descrição: U ma alta percentagem da população no país é analfabeta. Grandes esforços estão sendo levados a cabo, com algum sucesso, para resolver esta questão crítica para o desenvolvimento do país. É agora possível usar as tecnologias de informação e comunicação para complementar estes esforços, graças ao desenvolvimento de novas tecnologias multimédia. Computadores com software personalizado para línguas locais e CD-ROMs podem ser usados, dentro dum ambiente amigável, como uma ferramenta efectiva que estimule as pessoas a aprenderem aspectos básicos do saber. Através destes meios, é possível dar aos estudantes um programa prático simples que mostre no ecrã as letras do alfabeto com os respectivos sons, a forma como escrevê-las correctamente no papel assim como a composição de palavras básicas. O estudante deverá introduzir o mínimo possível de input (mesmo usando a voz, quando necessário) trabalhando numa base individual sob a supervisão dum facilitador. Os CPRDs, Telecentros, SchoolNets, Pontos de Acesso Comunitário e Cibercafés serão usados para distribuir o software e as aplicações. Neste domínio, Moçambique pode encontrar vantagens em parcerias Sul-Sul, avaliando os países com melhores resultados alcançados neste domínio, como forma de acelerar os resultados. Este programa pode também ser estendido de modo a ensinar aos estudantes matérias mais formais tais como Matemática, Ciências e línguas estrangeiras assim como pode também ser especialmente dirigido a pessoas com deficiências de vária ordem, de modo a permitir a sua integração no sector produtivo. O uso do Open Source Software (OSS) poderá facilitar a investigação e o desenvolvimento local e adicional reduzindo substancialmente os custos. Actividades Principais " " " " Identificação de um parceiro certo Desenho ou adaptação de software e aplicações para línguas locais Formação dum grupo de facilitadores Desenvolvimento de programas de alfabetização Área Capacidade Humana, Investigação e Desenvolvimento Resultados " " " " Âmbito Assinatura de acordo de cooperação com o parceiro Uma ferramenta de aplicação para a alfabetização Pessoas com formação para ensinar os alfabetizandos a usar os programas Estudantes capazes e habilitados nos aspectos básicos tais como leitura e escrita Duração Implementado por Estimativa Orçamental 2 Anos MINED, SchoolNets, CPRDs, etc, com apoio de parceiros internacionais 29 US$2.100.000,00 Zonas Urbanas Desfavorecidas Status Por Financiar