ANNEXE Ministère chargé de l’éducation : renvoie à une institution publique, qui est responsable du secteur de l'éducation, et même pour d'autres affectations. L'expression "ministère chargé de l'éducation» est appliqué pour l'organisation d'une institution en charge de l'éducation. Ce terme général peut être modifié, dans le mandat du gouvernement royal. Obligation : désigne les tâches à remplir obligatoirement conformément à la loi. Education formelle : renvoie à des processus de l'éducation, qui est systématique, standardisée et globale dans la structure et la hiérarchie. L'éducation formelle est fournie par les établissements d'enseignement avec des licences d'enseignement ou d'éducation d'accréditation en conformité avec les critères juridiques et des procédures stipulées dans la présente loi Education non formelle : renvoie à des activités éducatives, qui sont systématiquement préparées et menées en dehors du cadre de programmes d'éducation formelle pour offrir un certain nombre d'études. L'éducation non formelle couvre un large éventail de programmes d'éducation tels que la littérature et la numérative, la préparation à la vie professionnelle et l'éducation de base pour les apprenants qui ne fréquentent pas l'école fournissant l'éducation formelle. L'éducation non formelle est de nature continue et les études qui sont équivalentes en intégrant l'éducation formelle ou d'éducation permanente. Apprenants dans l'éducation non formelle ont le droit de demander à être évalué et à passer les tests d'évaluation de l'égalité des niveaux de leur éducation par les autorités de l'enseignement comme il est stipulé dans cette loi. L'éducation informelle: renvoie à l'autodétermination ou à l'étude des processus de vie au long des études découlant de l'apprenant intérêts potentiel, l'autonomie et des possibilités de préparation tout au long de laquelle les apprenants acquérir des connaissances, des compétences, des attitudes et des idées. L'amélioration des connaissances, des compétences, de l'attitude et des idées naît de l'expérience quotidienne, le travail, de performance, de la vie des individus et des études à travers les hommes, la société, les médias et les environs et quand et où les connaissances ou -21-